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Theorie der Schule

Institutionelle Grundlagen pädagogischen Handelns

Erschienen am 15.12.2013, 1. Auflage 2013
35,90 €
(inkl. MwSt.)

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Bibliografische Daten
ISBN/EAN: 9783170234291
Sprache: Deutsch
Umfang: 304 S.
Format (T/L/B): 1.7 x 23.3 x 15.5 cm
Einband: kartoniertes Buch

Beschreibung

Diese profunde Einführung in die Institution und Organisation Schule beschreibt ihre Funktionen für die Gesellschaft und für das Individuum. Gleichzeitig zeigt sie, wie die hier Tätigen als Akteure an der Gestaltung der Schule beteiligt sind und welche Spielräume sie für pädagogisches Handeln haben. Es wird exemplarisch ebenso auf die heute anstehenden Aufgaben der Schule (Gestaltung der Ganztagsschule, inklusive Schule) eingegangen wie auf neue gesellschaftliche Herausforderungen (z. B. digitale Revolution, Globalisierung). Die Autorin betont die Dringlichkeit, dass die Schule, besonders in Zeiten schulkritischer Stimmungen, über sich selbst aufklärt und ihren Beitrag zur Förderung relevanter Hintergrundfähigkeiten zur Sicherung der Zivilgesellschaft (Fähigkeit zu Kommunikation, Kooperation, Konfliktlösungen) leistet. Die Möglichkeiten zukunftsweisenden pädagogischen Gestaltens und Veränderns innerhalb der Einzelschule und des Schulsystems werden theoriegeleitet diskutiert.

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Autorenportrait

Dr. phil. habil. Hanna Kiper ist Professorin für Schulpädagogik und Didaktik mit dem Schwerpunkt "Theorie und Praxis der Sekundarbereiche I und II" an der Universität Oldenburg.

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